襄陽科技展廳設計，與1981年設計施工完畢，占地26.5畝，場地建筑面積7000平方米，其中展教面積4000平方米，常設展廳分設為聲、光、電展區，航空航天展區，汽車模擬展區，配置近百件展品。展品內容涉及自然、聲學、光學、電磁學、力學、航空航天等。

　　為落實文化襄陽建設，根據市委、市政府建設“四個襄陽”，發展省域副中心城市的整體規劃，啟動襄陽市科技館新建項目，2013年6月20日襄陽市科技館新館建設項目正式破土動工。與此同時新館的展陳設計也同步展開。

　　襄陽科技館新館被列入東津新區十大工程之一。市科技館新館建筑外型設計采用未來之眼的創意，集中體現“啟迪智慧、創意探索”的建館理念。新館項目位于東津新區起步區，建設總投資預計5.2億，總規劃用地面積47785平方米，總建筑面積35268平方米，其中地上建筑面積26468平方米，地下建筑面積8800平方米。

　　中心：球幕影院

　　地下一層：科技影城、餐廳、機房、車庫

　　一層：兒童科學樂園、職業體驗城、科學工作室、臨時展區、學術交流中心、多媒體功能廳

　　夾層：辦公區、會議中心、商務休閑區、科學餐吧

　　二層：公共安全、生命科學、科學博覽、科學與和平、可愛家園、創意休閑區、

　　主題

　　常設展覽作為科普展教功能的核心，展示主題為“激發興趣、啟迪智慧”。突破過去傳統“按”、“觀”、“聽”的參觀模式，通過體驗互動性展項展品，展示基礎科學原理、現代科技內容、科技在社會生活各領域中的應用、科學帶給人類的啟示以及未來科技的發展方向。結合科技創新活動，培養公眾探索科學的興趣，啟迪科學思想，樹立創新意識，提高應用科學的能力，激發創新的動力、提升人們的科學素質，促進構建和諧社會，建設“文化襄陽”。

　　定位

　　(一)襄陽市科普教育基地

　　根據社會和公眾的需要，充分發揮科技館在宣傳和普及科學技術方面的功能。以七大常設展廳與臨時展廳作為科普教育的支撐基礎，打造堅實的科普陣地;周期性地舉辦特色的科普宣傳教育活動作為補充，以此營造濃厚的科普氛圍;同時，開設豐富多彩的科技培訓教育項目，拓寬科普范圍覆蓋面，激發公眾及青少年的科技興趣，切實承擔起對社會公眾以及青少年科普教育的職責。

　　(二)青少年綜合實踐教育基地

　　發揮科技館作為青少年“第二課堂”的優勢。僅僅靠傳統的課堂內教學已遠不能滿足學生學習的需要，課外活動作為課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，是激發學生學習興趣、培養學習積極性不可或缺的手段，課外活動的開展，鞏固、加深、豐富了課內知識，開闊了青少年視野，鍛煉了學生探究、思維、創造等方面的能力。采用形式多樣、生動活潑的教育形式，激發青少年探索科學的求知欲，向青少年傳播科學文化知識，提高科學文化素養。

　　(三)國防教育基地

　　通過各種形式的展示，介紹我國尤其是襄陽地區科技進步對國家的巨大貢獻，教育公眾熱愛社會主義祖國、熱愛家鄉，培養公眾的民族自信心、自尊心、民族自豪感和科技創新意識，激發公眾獻身社會主義祖國建設的使命感。立志獻身科技事業的高尚情操，使公眾自覺的投身到改革開放、建設有中國特色的社會主義偉大事業中去。

　　(四)公共安全教育基地

　　自然災害和安全事故呈上升趨勢，而相比之下，我國公民應對災難能力的培訓卻遠不能適應形勢發展的要求。因而，培養公民應對災害的成熟心理，教育公民在災難中學會生存，是尊重和保護公民生命權利的一項迫切任務。通過演繹和復制出來的各類災難，公眾不僅能切身感受到無情的災難對人的精神和心靈的巨大撞擊，而且可以學習、掌握在災害中逃生的自救或互救知識。同時，還可以借助教育、公安、交通、消防、衛生等部門的資源優勢，共同打造襄陽公共安全教育基地。

　　(五)汽車科普教育基地

　　襄陽是中部地區重要的“汽車城”，是全國重要的汽車及零部件制造基地，是東風公司重要的生產基地，是國家火炬計劃汽車動力與部件產業基地，具備建立國家新能源汽車產業化示范區的有利條件，汽車產業規模大、聚集度高，產業體系比較完整。秉著集合社會資源共同建館的理念，汽車科普教育基地以二汽車城為平臺，其汽車各系統演示與實踐設備齊全，有配套完善的活動組織流程和實踐活動評價體系，對汽車有形市場功能進行延伸，面對不同年齡段的公眾設計了不同的活動課程，向公眾科普汽車原理、駕駛、修理等技術技能，為襄陽汽車產業的長效發展培育后備人才。
        以上就是關于科技館設計案例介紹，其實此案例中也融入了多媒體互動交互技術，希望可以幫助大家啟發到更多的靈感，如果后期大家還有相關博物館設計案例等，大家可以持續關注眾創官網。